學習路上親子同行-----陪孩子一起成長成熟

                                                                      作者：黃炎祥校長

壹、    聽聽孩子的心聲：
    一、爸媽！請多了解我的內心，平常多和我們聊天。
    二、爸媽！請在我感到失意時，給我一些溫暖好嗎？即使只是短短一句話。
    三、爸媽！請在我失敗時安慰我、鼓勵我，不要只是責備、打罵；在我有小小成就時，請鼓勵我，
        使我更熱意去奮鬥。
    四、爸媽！請專心聽我說話，不要把我當成小孩子，請多聽一些我的意見，雖然它不一定是對的。

貳、    學校為學生在做些什麼？
    一、從早上七點二十分早讀起至晚上九點晚讀止，認真教學，培養勤奮學風。
    二、重視精熟學習，合作學習及診斷補救教學，增加學習成就感。
    三、輔導有效學習方法，養成良好學習態度及習慣，提昇學習效能。
    四、採取多元鼓勵措施，激發學生自我力求進步。
    五、實施基本學力鑑定證照制，厚植學生基本學習實力。
    六、注重精神心靈教育，懂得尊重生命關懷別人。
    七、實施五育證照制，豐富社團活動，彩繪精緻的校園生活。
    八、注重品德修養，加強安全教育，健全學生身心發展。
    九、注重勞動服務，培養惜福感恩情懷，建立勤勞節儉的好習慣。
    十、加強有效的升學輔導措施，積極提高升學率。

參、    協助營造新階段的學習生活：
    一、慎始：請協助子弟把握好的開始，「好的開始就是成功的一半。」不要輸在起跑點上。
    二、培養孩子自動自發的精神：開始學習獨立能為自己的學習行為與態度負責
    三、協助孩子妥善規劃讀書計劃：切實執行，懂得檢討改進，並能養成善用時間讀書和分段精熟練習的
        習慣。
    四、鼓勵孩子自我力求進步：多關懷孩子的新生活，了解個性與優點，時時予以欣賞於肯定，建立孩子
        的信心。
    五、協助孩子充實精神生活：幫忙選擇「益友」，鼓勵閱讀正當課外讀物，樂意參與藝文或社團活動，
        懂得安排適當休閒活動。

肆、    共同營建溫暖的家庭：
    一、善於營造家庭和諧溫馨的氣氛：從小讓孩子切實體會到父母是多麼疼愛他們，建立良好親子關係基
        礎；並能參與子女們所討論的共同話題，讓家有「安全港」的感覺，能共享榮耀，更能分擔痛苦，
        不要只重物質，飽暖之餘，更需精神食糧。
    二、請勿過度溺愛子女，亦勿威嚇子女：讓子女嚐試各種學習機會，教導懂得適應各種不同環境，不逃
        避或視為負擔；不以威嚇或暴力手段管教孩子的行為，耐心了解問題發生的原因，協助改進。
    三、提供子女有解決難題的機會：請勿永遠代替子女解決難題或替他做決定。否則有一天當子女碰到困
        難或各種誘惑而父母又不在身旁時，便無法適當因應而容易出問題。
    四、建立合理的期望水準：「望子成龍、望女成鳳」雖是普天下的父母心，但孩子的天資與性格各目標
        使他樂意力爭上游，增加學習成就感，有一天成功還是屬於他。
    五、協助調適挫折紓解壓力：人生不可能都是坦途，輔導子女有面對失敗或挫折的勇氣，培養適度的挫
        折容忍力。求學過程難免會有課業或情緒的問題，輔導建立合理的想法或找信任的人傾訴，不逃避
        、不鑽牛角尖，雨過天晴，明天會更好。

伍、    輔導掌握有效的學習技巧：
    一、「願學」也「會學」：學習的成敗，除了能力以外，尚有願學與會學兩個重要因素，要協助子女具
        有強烈的學習動機，建立旺盛的企圖心；同時，要時時檢討學習要領，講究學習技巧，提高學習效
        率。
    二、善擬學習計劃：以學校的課表作基準，再參考學校的考試日期、老師的授課進度以及自己的讀書構
        想來訂定；尤其要考量各人的學習習慣及生活作息，找出唸書的好時段，並預留空白時段，供作彈
        性運用。
    三、建立一套適合自己的有效方法：課前用心預習，上課認真聽講，課後反覆溫習；並能把握各科的讀
        書要訣，妥善安排學習環境而不會分心。

陸、    今後共同努力的重點：
    一、重視及時診斷補救,及早努力,主動勤奮學習,奠定良好基礎。
    二、注重人格陶冶,能對自己的行為負責,懂得照顧自己也會關懷別人。
    三、親師生一起攜手合作,為創造更美好的明天而努力。