2、適性發展．追求卓越：

（1）有效運用學習方法，建立正確學習態度：

指導瞭解各科學習方法，掌握各種學習原則，進行有效的閱讀、記憶、練習、鑑賞，以因應不同科目的特殊需要；尤其，輔導學生能夠確立自已的學習目標，懂得佈置適當的學習環境，並能妥善安排讀書時間。

（2）激發強烈學習動機，自我力求進步：

積極鼓舞學生激發強烈的學習動機，擁有旺盛企圖心，主動認真向學；另外，輔導凡事盡其在我，自我力求進步，務使今日的我此昨日好，明天的我比今天更好，引導向善發展。

（3）建立正確的人生觀，創造生命價值：

輔導學生在學習過程中逐漸認識自我，期許自我，建立適度抱負水準，並能量力而為，循序漸進。同時，輔導同學建立正確的人生觀，培養服務社會、熱愛國家與關懷世界的情操；在服務人群中感受生命的真正意義，在服務社會中創造生命的價值。

（4）培養勤奮學風，發揮學生潛能：

採取適當的行政措施，培養良好讀書風氣；實施獎勵辦法，激勵學生勤奮學習。教學上，注重精熟學習、合作學習與診斷補救教學，設置進步獎及小老師制。另外，實施五育證照制，擴大學習領域，發揮學生潛能，使人人均有一席之地。

（5）輔導創造思考，發展特殊才能：

透過教學活動、各種競賽及野外考察，積極輔導學生去創造思考;並利用實驗室、專科教室及圖書館等設備，提供加深加廣的學習空間與資源；敦請熱心的教師輔導專題研究，使深具才華的學生，能獲得充分的適性發展。