3、恢宏師道尊嚴，提振服務熱忱：

 （1）發展良好師生關係，重建校園倫理：    

      透過生活教育，樹立人際互動的良好規範，加強尊師重道的認知輔導，積極融入於教學
      活動中，營造良好師生關係；架構師生、同儕、家庭與學校綿密的人際網路，整合親情
      、師恩與友情。

 〈2）因材施教，適應個別差異：      

 注重適性發展外，指導具有特殊才能學生，進行加廣、加深與加速的學習；對於學習較
 為遲緩學生，給予適當的個別指導，設法多加鼓勵，給予補救機會，決不放棄任何一位
 學生。