台南市私立瀛海中學九十九學年度第一學期八年級「英語」學習領域課程計畫

一、八年級下學期之學習目標

1. 學會使用動詞過去式（不規則或規則形態）、連接詞 before/after/when、過去進行式、不定詞、動名詞、頻率副詞、未來式、氣候的表達方式等。

2. 學會透過拼字型態 (spelling patterns) 練習本冊發音。

二、八年級下學期之各單元內涵分析

週次

實施
期間

單元活動主題

單元學習目標

相對應
能力指標

六大
議題

節數

評量方法
或 備 註

一

8/30

︱

9/04

Lesson 1 We Had a Good Time

1.學會以英文描述暑假活動。

2.學會使用常見的不規則動詞過去式型態。

1-2-3

2-2-4

2-2-6

3-2-6

4-2-1

5-2-4

【人權教育】

【環境教育】

 

3

1.口語練習

2.口說測驗

3.聽力測驗

4.紙筆測驗

二

9/05

︱

9/11

Lesson 1 We Had a Good Time

1.能熟習 both 與 all 兩字用法。

2.能分辨並正確念出字尾為 -y 的單字。

 

5-2-4

6-2-4

7-2-1

7-2-3

 

【人權教育】

【環境教育】

 

3

1.口語練習

2.檔案評量

3.紙筆測驗

4.口說測驗

5.小組互動

6.作業書寫

三

9/12

︱

9/18

Lesson 2 Did You Cook Dinner for Your Brothers?

1.探討青少年做家事的態度與方法。

2.學會使用以did 開頭的問句及其回答。

1-2-3

2-2-3

2-2-4

2-2-6

 

【家政教育】

【性別平等教育】

 

3

1.口語練習

2.口說測驗

3.聽力測驗

4.紙筆測驗

四

9/19

︱

9/25

Lesson 2 Did You Cook Dinner for Your Brothers?

1.學會使用以did 開頭的問句及其回答。

2.能熟習because的用法。

3.能分辨並正確念出含有/O/ 的單字。

3-2-3

3-2-5

3-2-8

4-2-2

5-2-6

【家政教育】

【性別平等教育】

 

3

1.口語練習

2.檔案評量

3.紙筆測驗

4.口說測驗

5.小組互動

6.作業書寫

五

9/26

︱

10/02

Lesson 3 I Went to the Police Station before I Came Here

1.能描述過去事件發生的先後順序或同一時間。

2.能學會使用連接詞when的功能及其用法。

 

1-2-3

1-2-4

2-2-4

2-2-6

3-2-5

4-2-4

5-2-3

6-2-5

【家政教育】

【性別平等教育】

 

3

1.口語練習

2.口說測驗

3.聽力測驗

4.紙筆測驗

六

10/03

︱

10/09

Lesson 3 I Went to the Police Station before I Came Here

1.能學會使用連接詞before、after 的功能及其用法。

2.能熟習can和could的用法。

3.能分辨並正確念出含有/u/ 或 /U/的單字。

3-2-5

3-2-7

4-2-3

4-2-4

5-2-3

5-2-7

6-2-4

6-2-5

【性別平等教育】

 

3

1.口語練習

2.檔案評量

3.紙筆測驗

4.口說測驗

5.小組互動

6.作業書寫

七

10/10

︱

10/16

Review 1

第一次定期評量

1.學會以英文描述暑假活動。

2.透過遊戲複習第一至三課的單字與句型。

2-2-2

2-2-3

2-2-4

2-2-5

2-2-8

4-2-1

6-2-1

7-2-3

【生涯發展教育】

 

2

1.口語練習

2.小組互動

3.聽力測驗

4.口說測驗

 

八

10/17

︱

10/23

Lesson 4 I Was Having a Strange Dream

1.探討夢與睡眠。

2.學會使用過去進行式。

 

1-2-2

1-2-3

-2-5

3-2-6

3-2-7

4-2-2

【家政教育】

 

3

1.口語練習

2.角色扮演

3.聽力測驗

4.檔案評量

5.紙筆測驗

6.口說測驗

7.作業書寫

 

九

10/24

︱10/30

Lesson 4 I Was Having a Strange Dream

1.能使用連接詞 when 描述兩件同時發生的動作或活動。

2.能熟習 not... at all 的用法。

3.能分辨並正確念出含有 /9/ 的單字。

 

1-2-3

1-2-4

2-2-4

2-2-5

3-2-4

6-2-1

6-2-3

【家政教育】

 

3

1.口語練習

2.小組互動

3.聽力測驗

4.檔案評量

5.紙筆測驗

6.口說測驗

7.作業書寫

 

十

10/31

︱

11/06

Lesson 5 What Do You Plan to Do?

1.探討青少年學習服務社會的態度與方法。

2.學會使用不定詞當主詞與受詞的句型。

3.學會使用以it代替不定詞當主詞的句型。

 

1-2-3

2-2-4

2-2-6

3-2-5

 

 

【人權教育】

【環境教育】

 

3

1.口語練習

2.角色扮演

3.聽力測驗

4.檔案評量

5.紙筆測驗

6.口說測驗

7.作業書寫

十一

11/07

︱

11/13

Lesson 5 What Do You Plan to Do?

1.探討青少年學習服務社會的態度與方法。

2.學會使用以it代替不定詞當主詞的句型。

3.能熟習動詞 help 的用法。

4.能分辨並正確念出含有 /9/ 的單字。

2-2-4

2-2-6

3-2-5

3-2-7

6-2-4

 

 

【人權教育】

【環境教育】

 

3

1.口語練習

2.小組互動

3.聽力測驗

4.檔案評量

5.紙筆測驗

6.口說測驗

7.作業書寫

十二

11/14

︱

11/20

Lesson 6 My Mother Enjoys Baking

1.了解不同國家的飲食文化。

2.學會使用含有動名詞V-ing 為主詞或受詞的句型。

3.能拼寫並說出不同的烹飪方式。

 

1-2-4

2-2-3

2-2-8

3-2-5

3-2-8

5-2-7

6-2-2

 

 

【家政教育】

 

3

1.口語練習

2.角色扮演

3.聽力測驗

4.檔案評量

5.紙筆測驗

6.口說測驗

7.作業書寫

十三

11/21

︱

11/27

Lesson 6 My Mother Enjoys Baking

1.了解不同國家的飲食文化。

2.學會使用含有動名詞V-ing 為主詞或受詞的句型。

3.能分辨並正確念出含有 /0/ 的單字。

2-2-8

3-2-5

3-2-8

4-2-4

5-2-4

5-2-7

6-2-2

7-2-1

7-2-3

【家政教育】

 

3

1.口語練習

2.小組互動

3.聽力測驗

4.檔案評量

5.紙筆測驗

6.口說測驗

7.作業書寫

 

十四

11/28

︱

12/04

Review 2

第二次定期評量

1. 透過歌曲，複習不定詞句構。

2. 透過活動複習第四至六課的單字與句型。

2-2-3

2-2-4

2-2-5

2-2-8

4-2-1

6-2-1

7-2-3

【生涯發展教育】

【性別平等教育】

 

2

1.口語練習

2.小組互動

3.聽力測驗

4.口說測驗

 

十五

12/05

︱

12/11

Lesson 7 How Often Do You Go Jogging?

1.探討休閒活動與健身。

2.學會使用頻率副詞談論健身活動的頻率。

3.能熟習go+V-ing 表示要進行戶外活動的用法。

 

1-2-3

1-2-4

2-2-2

2-2-4

2-2-5

2-2-6

3-2-4

 

 

【生涯發展教育】

 

3

1.口語練習

2.口說測驗

3.聽力測驗

4.檔案評量

5.紙筆測驗

6.小組互動

7.作業書寫

8.角色扮演

十六

12/12

︱

12/18

Lesson 7 How Often Do You Go Jogging?

Lesson 8 What Are You Going to Do on New Year’s Eve?

1.探討休閒活動與健身。

2.學會使用頻率副詞談論健身活動的頻率。

3.能分辨並正確念出含有/W/的單字。

4.會詢問並回答未來活動計畫。

 

1-2-2

1-2-3

1-2-4

2-2-2

2-2-8

3-2-4

3-2-5

3-2-6

6-2-2

【生涯發展教育】

【家政教育】

 

3

1.口語練習

2.聽力測驗

3.小組互動

4.紙筆測驗

5.作業書寫

 

十七

12/19

︱

12/25

Lesson 8 What Are You Going to Do on New Year’s Eve?

1.討論不同的新年活動。

2.學會使用 will + V 及 be going to + V。

 

1-2-3

2-2-4

2-2-5

2-2-2

2-2-8

3-2-4

3-2-5

3-2-6

3-2-7

3-2-9

4-2-2

6-2-2

【家政教育】

 

3

1.口語練習

2.口說測驗

3.聽力測驗

4.檔案評量

5.紙筆測驗

6.小組互動

7.作業書寫

8.角色扮演

十八

12/26

︱

1/01

Lesson 8 What Are You Going to Do on New Year’s Eve?

Lesson 9 What’s the Weather Like in Canada in Winter?

1.討論不同的新年活動。

2.學會使用 will + V 及 be going to + V。

3.能熟習以英文表達搭乘交通工具的說法。

4.能分辨並正確念出含有/4/的單字。

5.學會英文的四季名稱、天氣狀態及十二月份用語。

6.學會以 What’s the weather like...? 詢問各地天氣狀態。

2-2-4

2-2-5

2-2-2

2-2-8

3-2-4

3-2-5

3-2-6

3-2-7

3-2-9

4-2-2

6-2-2

6-2-3

6-2-7

7-2-3

【家政教育】

【環境教育】

 

3

1.口語練習

2.聽力測驗

3.小組互動

4.紙筆測驗

5.作業書寫

 

十九

1/02

︱

1/08

Lesson 9 What’s the Weather Like in Canada in Winter?

1.學會英文的四季名稱、天氣狀態及十二月份用語。

2.學會以What’s the weather like...?詢問各地天氣狀態。

3. 能熟習 at、on、in 搭配時間詞的用法。

4. 能分辨並正確念出含有/OI/的單字。

 

2-2-8

3-2-9

4-2-2

6-2-2

6-2-7

7-2-3

 

【環境教育】

 

3

1.口語練習

2.聽力測驗

3.小組互動

4.紙筆測驗

5.作業書寫

廿十

1/09

︱

1/15

Review 3

第三次定期評量

1.透過歌曲，複習未來式句型。

2.透過遊戲複習第七到九課單字及句型。

 

1-2-1

2-2-2

3-2-8

3-2-10

5-2-3

6-2-1

【環境教育】

【生涯發展教育】

 

2

1.口語練習

2.小組互動

3.檔案評量

4.紙筆測驗

5.口說測驗

6.作業書寫

廿一

1/16

︱

1/20

 

1.學會以英文描述暑假活動。

2.學會使用常見的不規則動詞過去式型態。

3.學會使用常見的規則動詞過去式型態。

4.能描述過去事件發生的先後順序或同一時間。

5.能學會使用連接詞before、after 和when的功能及其用法。

6.學會使用過去進行式。

7.學會使用以it代替不定詞當主詞的句型。

8.學會使用含有動名詞V-ing 為主詞或受詞的句型。

9.學會以使用How often...? 的句型詢問並回答從事健身活動的頻率及次數。

10.學會使用頻率副詞談論健身活動的頻率。

11.會詢問並回答未來活動計畫。

12.學會使用will + V be going to + V。

13.學會英文的四季名稱、天氣狀態及十二月份用語。

14.學會以What’s the weather like...? 詢問各地天氣狀態。

1-2-2

1-2-3

1-2-4

2-2-1

2-2-2

2-2-3

2-2-4

2-2-5

2-2-6

2-2-8

3-2-3

3-2-4

3-2-5

4-2-2

5-2-3

5-2-5

6-2-2

【生涯發展教育】

【人權教育】

 

3

1.口語練習

2.小組互動

3.聽力測驗

4.紙筆測驗

5.口說測驗