台南市私立瀛海中學九十九學年度第一學期七年級「英語」學習領域課程計畫

一、七年級下學期之學習目標

1.學會以 be 動詞為主的現在式，及祈使句。

2.學會17個子音。

二、七年級下學期之各單元內涵分析

週次

實施
期間

單元活動主題

單元學習目標

相對應
能力指標

六大
議題

節數

評量方法
或 備 註

一

8/30

︱

9/04

Get Ready

1.會寫英文26個字母印刷體大小 寫。

2.會拼讀顏色、基本文具用品、一般招呼用語的英文。

3.會使用主格代名詞和所有格。

4.會簡單的英文招呼用語。

5.熟悉書寫英文句子應有的觀念。

6. 會拼讀英文數字0 ~ 20。

 

1-1-1

1-1-9

2-1-1

2-1-7

2-1-8

2-1-9

2-2-6

5-1-5

5-1-6

6-2-5

【性別平等教育】

【家政教育】

 

3

1.檔案評量

2.口語練習

3.口說測驗

4.作業書寫

 

二

9/05

︱

9/11

Lesson 1 Are You a Painter?

1.能詢問並回答他人職業或物品。

2.能以適當的詞彙表達問候與歉意。

 

1-2-3

1-2-4

2-2-2

2-2-3

2-2-5

2-2-6

3-2-5

【生涯發展教育】

 

3

1.口語練習

2.角色扮演

3.小組互動

4.紙筆測驗

5.聽力測驗

6.口說測驗

 

三

9/12

︱

9/18

Lesson 1 Are You a Painter?

1.了解be 動詞與主詞的對應關係，並正確使用。

2.能分辨並正確念出含/m/ 或/n/ 的單字。

 

3-2-6

3-2-9

4-2-1

4-2-2

6-2-7

7-2-3

【生涯發展教育】

 

3

1.口語練習

2.小組互動

3.紙筆測驗

4.聽力測驗

5.口說測驗

6.作業書寫

四

9/19

︱

9/25

Lesson 2 They Are Kites

1.會用英語指出人物、物品的名稱。

2.能了解複數名詞的字尾變化。

3.能了解並使用複數句的用法。

 

1-2-2

1-2-4

2-2-5

2-2-6

2-2-8

3-2-5

【人權教育】

【家政教育】

 

3

1.口語練習

2.角色扮演

3.小組互動

4.紙筆測驗

5.聽力測驗

6.口說測驗

五

9/26

︱

10/02

Lesson 2 They Are Kites

1.會用are 構成複數句，並用Yes 或No 回答問題。

2.能分辨並正確念出含/p/ 或/b/ 的單字

 

3-2-8

4-2-1

4-2-2

5-2-3

6-2-2

7-2-1

 

【人權教育】

【家政教育】

 

3

1.口語練習

2.小組互動

3.紙筆測驗

4.聽力測驗

5.口說測驗

6.作業書寫

六

10/03

︱

10/09

Review 1

1.複習Get Ready 至第二課的單字與句型。

2.能詢問及回答有關職業的話題。

3.能適切的打招呼及問候他人。

4.能詢問他人的名字。

5.會自我介紹或介紹他人的名字、職業。

6.會用英語詢問並回答物品的名稱。

 

2-2-2

2-2-3

2-2-5

4-2-1

6-2-1

6-2-6

7-2-3

【性別平等教育】

【人權教育】

 

3

1.檔案評量

2.口語練習

3.角色扮演

4.口說測驗

 

七

10/10

︱

10/16

Lesson 3 Where Are You From?

第一次定期評量

1.能詢問與回應有關國籍的話題。

2.能詢問並回應有關年齡的話題。

 

1-2-3

1-2-4

2-2-2

2-2-4

2-2-5

2-2-6

【人權教育】

【性別平等教育】

【家政教育】

 

3

1.口語練習

2.角色扮演

3.小組互動

4.紙筆測驗

5.聽力測驗

6.口說測驗

八

10/17

︱

10/23

Lesson 3 Where Are You From?

1.了解be 動詞與主詞的對應關係，並正確使用。

2.能分辨並正確念出含th 的單字。

3-2-5

3-2-6

3-2-8

4-2-1

4-2-2

6-2-2

7-2-3

【人權教育】

【性別平等教育】

【家政教育】

 

3

1.檔案評量

2.口語練習

3.小組互動

4.口說測驗

5.作業書寫

 

九

10/24

︱10/30

Lesson 4 Your School Is Big and Beautiful

1.能使用簡單的形容詞描述人或物的外觀。

2.了解形容詞可修飾名詞及當補語使用。

 

1-2-1

2-2-2

2-2-5

4-2-1

5-2-1

 

【家政教育】

【人權教育】

 

3

1.口語練習

2.角色扮演

3.小組互動

4.紙筆測驗

5.聽力測驗

6.口說測驗

十

10/31

︱

11/06

Lesson 4 Your School Is Big and Beautiful

1.複習Yes / No 問答句。

2.能分辨並正確念出含/k/ 及/g/ 的單字

 

6-2-1

6-2-6

6-2-7

7-2-3

 

 

【家政教育】

【人權教育】

 

3

1.口語練習

2.小組互動

3.紙筆測驗

4.聽力測驗

5.口說測驗

6.作業書寫

十一

11/07

︱

11/13

Lesson 5 Find Your Seats and Sit Down, Please

1.了解並且會用日常簡單的祈使句（commands and requests ）。

2.了解公共場所應注意的禮節。

 

1-2-1

2-2-1

2-2-4

2-2-5

4-2-1

 

【人權教育】

【家政教育】

 

3

1.口語練習

2.角色扮演

3.小組互動

4.紙筆測驗

5.聽力測驗

6.口說測驗

十二

11/14

︱

11/20

Lesson 5 Find Your Seats and Sit Down, Please

1.學會如何回應別人的命令或指示。

2.認識並談論班級中應遵守的規則。

3.能分辨並正確念出含/t/ 及/d/ 的單字

 

5-2-1

6-2-1

6-2-2

6-2-6

 

 

【人權教育】

【家政教育】

 

3

1.口語練習

2.小組互動

3.紙筆測驗

4.聽力測驗

5.口說測驗

6.作業書寫

十三

11/21

︱

11/27

Review 2

1.複習第三至五課的單字與句型。

2.會用英語詢問並回答複數物品的名稱。

3.會用簡單的形容詞描述人或物的外觀。

4.會用祈使句並回應他人的命令或指示。

 

2-2-2

2-2-3

2-2-5

4-2-1

6-2-1

6-2-6

7-2-3

【家政教育】

【人權教育】

 

3

1.檔案評量

2.口語練習

3.角色扮演

4.口說測驗

 

十四

11/28

︱

12/04

Lesson 6 What Are You Doing?

第二次定期評量

1.認識現在進行式。

2.會描述人們正在進行的活動。

 

1-2-1

2-2-2

4-2-1

5-2-1

6-2-1

 

【人權教育】

【家政教育】

 

3

1.口語練習

2.角色扮演

3.小組互動

4.紙筆測驗

5.聽力測驗

6.口說測驗

十五

12/05

︱

12/11

Lesson 6 What Are You Doing?

1.會詢問也會回答人們正在進行的活動。

2.能分辨並正確念出含/j/、/w/、/h/ 的單字

 

6-2-6

6-2-7

7-2-3

 

 

【人權教育】

【家政教育】

 

3

1.口語練習

2.小組互動

3.紙筆測驗

4.聽力測驗

5.口說測驗

6.作業書寫

十六

12/12

︱

12/18

Lesson 7 Where’s Amanda?

1.會應用以where 為首的疑問句，並能回答此類問句。

2.了解並會使用地方副詞片語來說明人或物的位置。

 

1-2-3

1-2-4

2-2-2

2-2-4

2-2-5

 

【家政教育】

【環境教育】

 

3

1.口語練習

2.角色扮演

3.小組互動

4.紙筆測驗

5.聽力測驗

6.口說測驗

十七

12/19

︱

12/25

Lesson 7 Where’s Amanda?

1.複習現在進行式。

2.能分辨並正確念出含/f/ 或/v/ 的單字

 

2-2-6

3-2-5

3-2-6

3-2-8

4-2-1

4-2-2

【家政教育】

【環境教育】

 

3

1.口語練習

2.小組互動

3.紙筆測驗

4.聽力測驗

5.口說測驗

6.作業書寫

十八

12/26

︱

1/01

Lesson 8 There Are a Lot of Paper Lanterns on the Street

1.會使用There is / There are... 句型。

2.認識中西方節慶: 元宵節及萬聖節的文化與活動名稱。

 

1-2-2

1-2-3

1-2-4

2-2-1

3-2-9

【家政教育】

【環境教育】

 

3

1.口語練習

2.角色扮演

3.小組互動

4.紙筆測驗

5.聽力測驗

6.口說測驗

 

十九

1/02

︱

1/08

Lesson 8 There Are a Lot of Paper Lanterns on the Street

1.會詢問也會回答人與物和空間的關係。

2.能分辨並正確念出含/n/或ŋ/的單字

 

4-2-2

5-2-3

5-2-5

6-2-2

6-2-4

6-2-5

【家政教育】

【環境教育】

 

3

1.口語練習

2.小組互動

3.紙筆測驗

4.聽力測驗

5.口說測驗

6.作業書寫

二十

1/09

︱

1/15

Review 3

第三次定期評量

1.複習第六課至第八課的單字與句型。

2.複習現在進行式，用來詢問或回答正在進行的動作。

3.複習以where 為首的問句並回答此種問句。

4.會使用There is / There are... 句型。

5.認識元宵節及萬聖節的文化與活動名稱。

 

2-2-2

2-2-3

2-2-5

2-2-8

7-2-3

【性別平等教育】

【資訊教育】

 

3

1.檔案評量

2.口語練習

3.角色扮演

4.口說測驗

二十一

1/16

︱

1/20

Book 1

1.能詢問及回答有關國籍的話題。

2.能適切的打招呼及問候他人。

3.能詢問他人的名字。

4.會自我介紹或介紹他人的名字、職業。

5.會用英語詢問並回答物品的名稱。

6.會用英語詢問並回答複數物品的名稱。

7.會用簡單的形容詞描述人或物的外觀。

8.會用祈使句並回應他人的命令或指示。

9.複習現在進行式，用來詢問或回答正在進行的動作。

10.複習以where 為首的問句並回答此種問句。

11.會使用There is / There are... 句型。

12. 認識元宵節及萬聖節的文化與活動名稱。

1-2-2

1-2-3

1-2-4

2-2-1

2-2-2

2-2-3

2-2-8

3-2-3

3-2-4

3-2-5

5-2-5

6-2-2

6-2-4

【性別平等教育】

【人權教育】

【家政教育】

【人權教育】

【資訊教育】

 

3

1.口語練習

2.小組互動

3.紙筆測驗

4.聽力測驗

5.口說測驗