臺南市私立瀛海中學101學年度第一學期二年級英文領域學校課程計畫

一、二年級上學期之學習目標

1. 學會使用動詞過去式（規則或不規則形態）、連接詞 before/after/when、過去進行式、不定詞、動名詞、it 虛主詞、頻率副詞、How often…?、使役動詞、氣候的表達方式、未來式等、連綴動詞的用法。

2. 學會透過拼字型態 (spelling patterns) 練習本冊發音。

二、二年級上學期之各單元內涵分析

週次

期間

相對應

能力指標

相對應能力指標

之單元名稱

單元學習目標

六大

議題

節數

評量方式

或 備 註

一

8/27

|

9/02

1-2-2

1-2-3

1-2-4

2-2-2

2-2-4

2-2-5

3-2-5

3-2-6

4-2-4

5-2-4

Lesson 1 I Joined a Summer Camp

1.了解暑假除了玩樂，還可以學習或從事有意義的活動。

2.會詢問並回答個人與他人過去的狀況與所做的活動。

3.學會使用過去簡單式。

4.熟悉動詞過去式規則變化。

 

【人權教育】

【性別平等教育】

 

3

1.口語練習

2.口說測驗

3.聽力測驗

4.紙筆測驗

二

9/03

|

9/09

5-2-4

6-2-4

7-2-1

7-2-3

 

Lesson 1 I Joined a Summer Camp?

1.能分辨並正確念出含有 /dr-/、/tr-/ 的單字。

2.認識player一字多義用法。

 

【人權教育】

【性別平等教育】

 

3

1.口語練習

2.檔案評量

3.紙筆測驗

4.口說測驗

5.小組互動

6.作業書寫

三

9/10

|

9/16

1-2-3

2-2-3

2-2-4

2-2-6

 

Lesson 2 Did You See a Doctor?

1.學會常見疾病用語及體會親情互動的可貴。

2.學會不規則動詞過去式的型態。

3.學會使用以 did 開頭的問句及答句。

4.學會不規則動詞過去式的型態。

【家政教育】

【性別平等教育】

 

3

1.口語練習

2.口說測驗

3.聽力測驗

4.紙筆測驗

四

9/17

|

9/23

3-2-3

3-2-5

3-2-8

6-2-4

3-2-3

3-2-8

4-2-2

5-2-6

Lesson 2 Did You See a Doctor?

1.能分辨 because 與 so 的用法。並會使用 because 與 so 表達因果的觀念。

2.能分辨並正確念出含有 /sp-/、/st-/、/sk-/ 的單字。

【家政教育】

【性別平等教育】

 

3

1.口語練習

2.檔案評量

3.紙筆測驗

4.口說測驗

5.小組互動

6.作業書寫

五

9/24

|

9/30

1-2-3

1-2-4

2-2-4

2-2-6

3-2-5

4-2-4

5-2-3

6-2-5

Lesson 3 Before He Became a Great Inventor, He Failed Mnay Times

1.能領略並仿效愛迪生面對挫折、奮發向上的積極態度。

2.能描述過去事件發生的先後順序或同一時間發生。

3.能學會使用連接詞 when、before 和after 的功能及其用法

【人權教育】

【生涯發展教育】

 

3

1.口語練習

2.口說測驗

3.聽力測驗

4.紙筆測驗

六

10/01

|

10/07

3-2-5

3-2-7

4-2-3

4-2-4

5-2-3

5-2-7

6-2-4

6-2-5

Lesson 3 Before He Became a Great Inventor, He Failed Mnay Times

1.能學會使用連接詞 when、before 和after 的功能及其用法。

2.能分辨並正確念出含有/spr-/、/str-/、/scr-/ 的單字。

 

 

【人權教育】

【生涯發展教育】

 

3

1.口語練習

2.檔案評量

3.紙筆測驗

4.口說測驗

5.小組互動

6.作業書寫

七

10/08

|

10/14

2-2-2

2-2-3

2-2-4

2-2-5

2-2-8

4-2-1

6-2-1

7-2-3

Review 1

1.透過遊戲複習第一至三課的單字與句型

2. 透過歌曲，複習過去式句型。

【人權教育】

【生涯發展教育】

 

2

1.口語練習

2.小組互動

3.聽力測驗

4.口說測驗

 

八

10/15

|

10/21

1-2-2

1-2-3

1-2-4

2-2-2

2-2-4

2-2-5

3-2-4

3-2-5

3-2-6

3-2-7

4-2-2

Lesson 4 I Was Sleeping When You Called

1.會詢問並回答個人與他人過去特定時間正在進行的動作或活動。

2.學會使用過去進行式。

 

【家政教育】

 

3

1.口語練習

2.角色扮演

3.聽力測驗

4.檔案評量

5.紙筆測驗

6.口說測驗

7.作業書寫

 

九

10/22

|

10/28

1-2-3

1-2-4

2-2-4

2-2-5

3-2-4

3-2-5

3-2-6

3-2-7

3-2-9

4-2-2

5-2-5

6-2-1

6-2-3

Lesson 4 I Was Sleeping When You Called

1.會詢問並回答個人與他人過去特定時間正在進行的動作或活動。

2.學會使用過去進行式。

3.能使用連接詞when描述兩件同時發生的動作或活動。

4.藉由做夢的描述，進而認識與夢相關的世界兒童名著《愛麗絲夢遊仙境》。

5.認識拍音。

【家政教育】

 

3

1.口語練習

2.小組互動

3.聽力測驗

4.檔案評量

5.紙筆測驗

6.口說測驗

7.作業書寫

 

十

10/29

|

11/04

1-2-3

2-2-4

2-2-6

3-2-5

 

 

Lesson 5 What Do You Plan to Do?

1.體會助人、愛地球的重要性。

2.學會以不定詞作為特定動詞的受詞。

3.學會以不定詞作句子的主詞。

4.學會以虛主詞 It 代替不定詞開頭的句型。

 

【家政教育】

【環境教育】

 

3

1.口語練習

2.角色扮演

3.聽力測驗

4.檔案評量

5.紙筆測驗

6.口說測驗

7.作業書寫

十一

11/05

|

11/11

2-2-4

2-2-6

3-2-5

3-2-7

6-2-4

 

 

Lesson 5 What Do You Plan to Do?

1.能熟習動詞help 的用法。

2.能熟悉連音 (Linking) 的念法。

 

【家政教育】

【環境教育】

 

3

1.口語練習

2.小組互動

3.聽力測驗

4.檔案評量

5.紙筆測驗

6.口說測驗

7.作業書寫

十二

11/12

|

11/18

1-2-4

2-2-3

2-2-8

3-2-5

3-2-8

5-2-7

6-2-2

Lesson 6 My Mother Enjoys Baking

1.了解不同國家的飲食文化。

2.學會使用含有動名詞為受詞的用法。

 

【家政教育】

 

3

1.口語練習

2.角色扮演

3.聽力測驗

4.檔案評量

5.紙筆測驗

6.口說測驗

7.作業書寫

十三

11/19

|

11/25

2-2-8

3-2-5

3-2-8

4-2-4

5-2-4

5-2-7

6-2-2

7-2-1

7-2-3

Lesson 6 My Mother Enjoys Baking

1.學會使用含有動名詞 V-ing 為主詞或受詞的句型。

2.能熟習「介系詞＋ V-ing」的用法 。

3.能分辨並正確念出連音。

【家政教育】

 

3

1.口語練習

2.小組互動

3.聽力測驗

4.檔案評量

5.紙筆測驗

6.口說測驗

7.作業書寫

 

十四

11/26

|

12/02

2-2-3

2-2-4

2-2-5

2-2-8

4-2-1

6-2-1

7-2-3

Review 2

1.透過句型表格複習不定詞和動名詞及延伸討論 stop、remember加不定詞及動名詞的用法。

2.透過歌曲，複習不定詞句型。

 

【家政教育】

 

2

1.口語練習

2.小組互動

3.聽力測驗

4.口說測驗

 

十五

12/03

|

12/09

1-2-3

1-2-4

2-2-2

2-2-4

2-2-5

2-2-6

3-2-4

 

 

Lesson 7 How Often Do You Brush Your Teeth?

1.探討健康生活習慣的重要性。

2.學會使用頻率副詞談論個人的習慣。

3.學會詢問並回答活動的發生頻率或次數。

4.學會以使役動詞描述旁人指示所進行的活動。

 

【家政教育】

 

3

1.口語練習

2.口說測驗

3.聽力測驗

4.檔案評量

5.紙筆測驗

6.小組互動

7.作業書寫

8.角色扮演

十六

12/10

|

12/16

1-2-2

1-2-3

1-2-4

2-2-2

2-2-4

2-2-5

2-2-2

2-2-8

3-2-4

3-2-5

3-2-6

3-2-7

5-2-5

6-2-2

Lesson 7 How Often Do You Brush Your Teeth?

Lesson 8 What’s the Weather Like in Australia?

1.瞭解頻率副詞簡答擺放的位置。

2.學會基本的分音節原則及念法。

 

【生涯發展教育】

【家政教育】

 

3

1.口語練習

2.聽力測驗

3.小組互動

4.紙筆測驗

5.作業書寫

 

十七

12/17

|

12/23

1-2-3

2-2-4

2-2-5

2-2-2

2-2-8

3-2-4

3-2-5

3-2-6

3-2-7

3-2-9

4-2-2

6-2-2

Lesson 8 What’s the Weatehr Like in Australia?

1.學會英文的四季名稱、天氣狀態及十二月份用語。

2.學會以 What’s the weather like...? / How’s the weather...? 詢問各地天氣狀態。

 

【環境教育】

 

3

1.口語練習

2.口說測驗

3.聽力測驗

4.檔案評量

5.紙筆測驗

6.小組互動

7.作業書寫

8.角色扮演

十八

12/24

|

12/30

2-2-4

2-2-5

2-2-2

2-2-8

3-2-4

3-2-5

3-2-6

3-2-7

3-2-9

4-2-2

6-2-2

6-2-3

6-2-7

7-2-3

Lesson 8 What’s the Weatehr Like in Australia?

Lesson 9 What Are You Going toDo Tomorrow?

1.學會go+Ving的應用。

2.能分辨重音節及輕音節並正確唸出兩個音節以上的單字。

3.討論自身才能，了解天生我才必有用。

4.學會使用未來式will + V 及 be going to + V。

5..能熟習以英文表達序數以及日期的說法。

 

【環境教育】

 

3

1.口語練習

2.聽力測驗

3.小組互動

4.紙筆測驗

5.作業書寫

 

十九

12/31

|

01/06

2-2-8

3-2-9

4-2-2

6-2-2

6-2-7

7-2-3

Lesson 9 Lesson 9 What Are You Going toDo Tomorrow?

1.能應用時間介系詞。

2.能分辨並正確念複合字。

3.複習使役動詞以及現在、過去、未來時態的比較。

 

【生涯發展教育】

 

3

1.口語練習

2.聽力測驗

3.小組互動

4.紙筆測驗

5.作業書寫

 

廿十

01/07

|

01/13

1-2-1

2-2-2

3-2-8

3-2-10

5-2-3

6-2-1

Review 3

1.複習「使役動詞+受詞+原形動詞」與「一般動詞+受詞+不定詞」。

2.透過歌曲，複習未來式句型。

【環境教育】

【生涯發展教育】

 

2

1.口語練習

2.小組互動

3.檔案評量

4.紙筆測驗

5.口說測驗

6.作業書寫

廿一

01/14

|

01/20

1-2-2

1-2-3

1-2-4

2-2-1

2-2-2

2-2-3

2-2-4

2-2-5

2-2-6

2-2-8

3-2-3

3-2-4

3-2-5

3-2-6

3-2-7

3-2-8

3-2-9

4-2-2

5-2-3

5-2-5

6-2-2

 

 

 

 

1.學會以英文描述暑假活動。

 

1.學會過去簡單式（規則動詞）肯定句；過去式 wh- 問句及答句的用法。

2.學會過去簡單式（不規則動詞）；助動詞 did 的問句與答句；用連接詞because、so 表達因果關係。

3.學會連接詞 when、before、after 的用法。

4.學會過去進行式；用連接詞 when 連接兩件同時發生的動作或活動

5.學會不定詞當受詞或主詞；it 當虛主詞以代替不定詞

6.學會動名詞當受詞或主詞

7.學會頻率副詞；How often...? 的用法；使役動詞

8.學會What’s the weather like? 與How’s the weather? 的用法；rain 與 snow 當動詞的用法

9.學會未來式（will、be going to）與序數的說法

【生涯發展教育】

【人權教育】

 

3

1.口語練習

2.小組互動

3.聽力測驗

4.紙筆測驗

5.口說測驗