台南市   瀛海中學100學年度第二學期二年級「英語」學習領域課程計畫

一、二年級下學期之學習目標

1. 培養學生基本的英語溝通能力。

2. 培養學生學習英語的興趣與方法。

3. 增進學生對本國與外國文化習俗之認識。

二、二年級下學期之各單元內涵分析

週次

期間

相對應

能力指標

相對應能力指標

之單元名稱

單元學習目標

六大

議題

節數

評量方式

或 備 註

一

2/8

│

2/10

準備週

準備週

 

 

 

 

二

2/13

│

2/17

1-2-2

2-2-3

2-2-8

3-2-5

3-2-6

4-2-2

7-2-1

 

L 1 Why Not Give Sam a Surprise?

1.能以英文介紹不同文化的慶生方式。

2.學會雙賓動詞的用法。

【性別平等教育】

【家政教育】

 

3

1.口語練習

2.口說測驗

3.聽力測驗

4.紙筆測驗

三

2/20

│

2/24

2-2-3

3-2-5

3-2-6

3-2-9

4-2-2

5-2-5

5-2-7

7-2-1

L 1 Why Not Give Sam a Surprise?

1.學會雙賓動詞的用法。

2.能以英文正確讀寫日期。

3.能分辨並正確念出含/tr/或/dr/的單字。

【性別平等教育】

 

3

1.口語練習

2.檔案評量

3.紙筆測驗

4.口說測驗

5.小組互動

6.作業書寫

四

2/27

│

3/2

1-2-4

2-2-3

2-2-6

3-2-5

3-2-6

4-2-2

L 2 My Teacher Has Us Take Notes in Class

1.能以英文表達學習學科的困難及解決方法。

2.學會使役動詞的用法。

3.學會花費動詞（take, spend）的用法。

 

【資訊教育】

【生涯發展教育】

 

3

1.口語練習

2.口說測驗

3.聽力測驗

4.紙筆測驗

五

3/5

│

3/9

1-2-3

1-2-4

2-2-3

2-2-4

2-2-6

2-2-8

3-2-5

3-2-6

4-2-2

5-2-4

6-2-4

6-2-5

L 2 My Teacher Has Us Take Notes in Class、

L 3 We Should Be Able to Win the Game Easily

1.學會使役動詞的用法。

2.學會花費動詞（take, spend）的用法。

3.能分辨並正確念出含/sk/、/sp/、/st/的單字。

4.能以英語介紹復活節背景及其相關活動。

 

【資訊教育】

【家政教育】

 

3

1.口語練習

2.口說測驗

3.聽力測驗

4.檔案評量

5.紙筆測驗

6.小組互動

7.作業書寫

六

3/12

│

3/16

1-2-3

1-2-4

2-2-3

2-2-4

2-2-8

3-2-5

3-2-6

4-2-2

5-2-4

6-2-4

L 3 We Should Be Able to Win the Game Easily

1.能以英語介紹復活節背景及其相關活動。

2.學會情態副詞的用法。

 

【家政教育】

 

3

1.口語練習

2.口說測驗

3.聽力測驗

4.檔案評量

5.紙筆測驗

6.小組互動

7.作業書寫

七

3/12

│

3/16

1-2-3

1-2-4

2-2-3

2-2-4

2-2-8

3-2-5

3-2-6

3-2-8

4-2-2

5-2-4

6-2-1

6-2-4

 

Review1

L 3 We Should Be Able to Win the Game Easily、

Review 1

1.學會所有格代名詞的用法。

2.能分辨並正確念出「名詞+名詞」、「形容詞+名詞」的重音。

3.透過歌曲複習使役動詞。

4.透過表格整理與閱讀複習一至三課的單字及句型。

5.透過閱讀，練習以英文陳述派對的準備。

 

【家政教育】

 

3

1.口語練習

2.口說測驗

3.聽力測驗

4.檔案評量

5.紙筆測驗

6.小組互動

7.作業書寫

八

3/26

│

3/30

1-2-2

2-2-3

2-2-4

5-2-7

L 4 The Twin Brothers Are Older Than the Twin Sisters

1.能使用英語描述人、物的外表和特質。

2.學會形容詞比較級的用法。

 

【性別平等教育】

 

3

1.口語練習

2.口說測驗

3.聽力測驗

4.紙筆測驗

九

4/2

│

4/6

1-2-2

1-2-3

2-2-4

3-2-5

3-2-7

4-2-1

5-2-4

5-2-7

6-2-7

L 4 The Twin Brothers Are Older Than the Twin Sisters、

L 5 They Are the Most Popular Pets Now

1.學會形容詞比較級的用法。

2.學會as...as...的用法。

3.能分辨並正確念出「動詞+名詞」、「動詞+代名詞」、「動詞+動名詞」、「動詞+不定詞」的重音。

4.能以英文介紹動物的特質，進而激發學生愛護動物的心。

【生涯發展教育】

【資訊教育】

 

3

1.口語練習

2.口說測驗

3.聽力測驗

4.檔案評量

5.紙筆測驗

6.小組互動

7.作業書寫

十

4/9

│

4/13

1-2-3

2-2-4

3-2-5

3-2-7

4-2-2

5-2-3

6-2-4

6-2-5

L 5 They Are the Most Popular Pets Now

1.能以英文介紹動物的特質，進而激發學生愛護動物的心。

2.學會形容詞最高級的用法。

 

【環境教育】

【家政教育】

 

3

1.口語練習

2.口說測驗

3.聽力測驗

4.檔案評量

5.紙筆測驗

6.小組互動

7.作業書寫

十一

4/16

│

4/20

1-2-2

1-2-3

1-2-4

2-2-2

2-2-5

2-2-6

3-2-4

3-2-5

3-2-6

3-2-7

3-2-8

4-2-2

5-2-4

L 5 They Are the Most Popular Pets Now、

L 6 Some of My Classmates Want to Be Writers

1.學會不定代名詞one與ones的用法。

2.能正確念出句中「子音+母音」的連音。

3.能以英文表達未來的職業志向。

4.學會不定代名詞指稱群體中人或物的用法。

 

【性別平等教育】

【生涯發展教育】

 

3

1.口語練習

2.角色扮演

3.聽力測驗

4.檔案評量

5.紙筆測驗

6.口說測驗

7.作業書寫

 

十二

4/23

│

4/27

1-2-4

2-2-2

2-2-5

2-2-6

3-2-6

3-2-7

3-2-8

4-2-4

5-2-4

L 6 Some of My Classmates Want to Be Writers

1.能以英文表達未來的職業志向。

2.學會不定代名詞指稱群體中人或物的用法。

3.學會不定代名詞one與the other的用法。

4.能分辨並正確念出句中「子音+子音」的音的弱化。

 

【性別平等教育】

 

3

1.口語練習

2.小組互動

3.聽力測驗

4.檔案評量

5.紙筆測驗

6.口說測驗

7.作業書寫

 

十三

5430

│

5/4

1-2-1

1-2-4

2-2-2

2-2-3

2-2-4

3-2-5

3-2-6

3-2-10

4-2-2

5-2-3

5-2-4

6-2-1

6-2-4

6-2-5

Review 2

L 7 Have You Packed Your Gloves Yet?

1.透過歌曲複習形容詞比較級。

2.透過漫畫複習四至六課的單字及句型。

3.透過閱讀，練習介紹好朋友的特色。

4.能以英文描述淨灘的相關活動，進而喚起學生環保意識。

 

【環境教育】

 

3

1.口語練習

2.角色扮演

3.聽力測驗

4.檔案評量

5.紙筆測驗

6.口說測驗

7.作業書寫

 

十四

5/7

│

5/11

1-2-4

2-2-3

2-2-4

3-2-5

4-2-2

5-2-4

5-2-7

6-2-5

 

L 7 Have You Packed Your Gloves Yet?

1.能以英文描述淨灘的相關活動，進而喚起學生環保意識。

2.學會現在完成式表已完成事情的用法。

 

【環境教育】

【家政教育】

 

3

1.口語練習

2.小組互動

3.聽力測驗

4.檔案評量

5.紙筆測驗

6.口說測驗

7.作業書寫

十五

5/14

│

5/18

1-2-3

1-2-4

2-2-3

2-2-4

2-2-5

2-2-8

3-2-3

3-2-5

4-2-2

5-2-4

5-2-5

5-2-6

5-2-7

6-2-2

6-2-5

7-2-3

L 7 Have You Packed Your Gloves Yet?、

L 8 Have You Ever Been to England?

1.學會dozens of、hundreds of表示不確定數量的用法。

2.能分辨並正確念出「代名詞」、「介系詞」、「助動詞」、「連接詞」和「冠詞」在句子中的弱化音。

3.能以英文描述國外旅遊經驗。

 

【性別平等教育】

 

3

1.口語練習

2.角色扮演

3.聽力測驗

4.檔案評量

5.紙筆測驗

6.口說測驗

7.作業書寫

 

十六

5/21

│

5/25

1-2-3

1-2-4

2-2-4

2-2-5

2-2-8

3-2-3

4-2-2

5-2-4

5-2-5

5-2-6

6-2-2

7-2-3

L 8 Have You Ever Been to England?

1.能以英文描述國外旅遊經驗。

2.學會現在完成式敘述經驗或持續動作的用法。

3.學會have / has been to 與 have / has gone to 的用法。

4.能正確念出句中或字中的拍音。

【家政教育】

 

3

1.口語練習

2.小組互動

3.聽力測驗

4.檔案評量

5.紙筆測驗

6.口說測驗

7.作業書寫

 

十七

5/28

│

6/1

1-2-4

2-2-3

2-2-4

3-2-5

3-2-6

3-2-8

L 9 I Heard My Dad Crying Out for Help

1.能以英文描述颱風天的經驗。

2.學會感官動詞的用法。

【環境教育】

 

3

1.口語練習

2.口說測驗

3.聽力測驗

4.紙筆測驗

十八

6/4

│

6/8

1-2-4

2-2-3

2-2-4

3-2-5

3-2-6

3-2-8

4-2-4

5-2-4

L 9 I Heard My Dad Crying Out for Help

1.能以英文描述颱風天的經驗。

2.學會感官動詞與反身代名詞的用法。

3.學會非生物所有格的用法。

4.能分辨並能正確念出句中be動詞或助動詞的縮寫發音。

【環境教育】

 

3

1.口語練習

2.小組互動

3.聽力測驗

4.檔案評量

5.紙筆測驗

6.口說測驗

7.作業書寫

十九

6/11

│

6/15

1-2-4

2-2-7

3-2-6

5-2-5

6-2-1

6-2-5

Review 3

1.透過歌曲，複習現在完成式。

2.透過漫畫複習七到九課的單字及句型。

3.透過閱讀，練習詢問及說明近況。

 

【環境教育】

【生涯發展教育】

 

3

1.口語練習

2.小組互動

3.聽力測驗

4.口說測驗

 

二十

6/18

│

6/22

1-2-3

1-2-4

2-2-2

2-2-3

2-2-4

2-2-5

2-2-6

2-2-8

3-2-3

3-2-6

3-2-7

3-2-8

3-2-9

4-2-2

5-2-3

5-2-5

6-2-2

6-2-4

 

Book4

 

Book 4 總複習

1.學會雙賓動詞的用法。

2.學習使役動詞；花費動詞（take, spend）的用法。

3.學習情態副詞與所有格代名詞的用法。

4.學習形容詞比較級與 as… as… 的用法。

5.學習形容詞最高級與不定代名詞 one 與 ones 的用法。

6.學習不定代名詞指稱群體中人或物以及 one… and the other 的用法。

7.學習現在完成式表示已完成事情的用法。

8.學習現在完成式敘述經驗與持續動作的用法。

9.學習感官動詞與反身代名詞的用法。

 

【資訊教育】

 

3

1.口語練習

2.小組互動

3.聽力測驗

4.紙筆測驗

5.口說測驗

 

二十一

6/25

│

6/29

1-2-3

1-2-4

2-2-2

2-2-3

2-2-4

2-2-5

2-2-6

2-2-8

3-2-3

3-2-6

3-2-7

3-2-8

3-2-9

4-2-2

5-2-3

5-2-5

6-2-2

6-2-4

Book 4 總複習

1.學會雙賓動詞的用法。

2.學習使役動詞；花費動詞（take, spend）的用法。

3.學習情態副詞與所有格代名詞的用法。

4.學習形容詞比較級與 as… as… 的用法。

5.學習形容詞最高級與不定代名詞 one 與 ones 的用法。

6.學習不定代名詞指稱群體中人或物以及 one… and the other 的用法。

7.學習現在完成式表示已完成事情的用法。

8.學習現在完成式敘述經驗與持續動作的用法。

9.學習感官動詞與反身代名詞的用法。

 

【資訊教育】

 

3

1.口語練習

2.小組互動

3.聽力測驗

4.紙筆測驗

5.口說測驗